СТАТУТ
1. ЗАГАЛЬНІ ПОЛОЖЕННЯ
1.1.Хустська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №5 Хустської міської ради Закарпатської області (далі навчальний заклад), зареєстрована рішенням виконавчого комітету Хустської міської ради № 951 від 31 грудня 2004 року, знаходяться у комунальній власності Хустської територіальної громади.
1.2.Юридична адреса загальноосвітнього навчального закладу : 90400, Україна, Закарпатська область, м. Хуст, вул. Львівська, 70 ,тел. 4-41-58, 4-41-59, електронна адреса - [email protected] Свідоцтва та довідки можна побачити за посиланням http://school5xyst.klasna.com/uk/photoalbum/113386
1.3.Навчальний заклад в своїй діяльності у своїй діяльності керується Конституцією України, Законами України "Про освіту", "Про загальну середню освіту", іншими законодавчими актами України, постановами Верховної Ради України, актами Президента України, прийнятими відповідно до Конституції та законів України, Кабінету Міністрів України, наказами МОН, інших центральних органів виконавчої влади, рішеннями місцевих органів виконавчої влади та органів місцевого самоврядування, Положенням про загальноосвітній навчальний заклад, затвердженим постановою Кабінету Міністрів України від 27 серпня 2010 р. № 778 та Статутом закладу.
1.4.Заклад заснований на комунальній формі власності.
1.5.Хустська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №5 Хустської міської ради Закарпатської області (далі школа), є юридичною особою, має печатку, штамп, ідентифікаційний номер, може мати самостійний баланс, рахунки в установі банку.
1.6.Засновником навчального закладу є виконавчий комітет Хустської міської ради.
1.7.Створення, реорганізація та ліквідація загальноосвітніх навчальних закладів здійснюється відповідно до Закону України "Про загальну середню освіту" у порядку, встановленому Кабінетом Міністрів України.
1.8.Навчальний заклад діє на підставі Статуту, затвердженого та погоджено управлінням освіти релігій та у справах національностей.
Реєструється виконавчим комітетом Хустської міської ради.
1.9. Головною метою навчального закладу є забезпечення реалізації права громадян на здобуття повної загальної середньої освіти.
1.10. Головними завданнями навчального закладу є:
- забезпечення реалізації права громадян на повну загальну середню освіту;
- здійснення комплексного підходу у вихованні дітей та формуванню особистісних рис громадянина України;
- виховання шанобливого ставлення до родини, поваги до народних традицій і звичаїв, державної та рідної мови, національних цінностей українського народу та інших народів і націй;
- формування і розвиток соціально- зрілої, творчої особистості з усвідомленою громадянською позицією, почуттям національної самосвідомості, особистості, підготовленої до професійного самовизначення;
- виховання в учнів поваги до Конституції України, державних символів України, прав і свобод людини і громадянина, почуття власної гідності, відповідальності перед законом за свої дії, свідомого ставлення до обов’язків людини і громадянина;
- розвиток особистості учня, його здібностей і обдарувань, наукового світогляду;
- реалізація права учнів на вільне формування політичних і світоглядних переконань;
- виховання свідомого ставлення до свого здоров’я та здоров’я інших громадян як найвищої соціальної цінності, формування засад здорового способу життя, збереження і зміцнення фізичного та психічного здоров’я учнів;
- створення умов для оволодіння системою наукових знань про природу, людину і суспільство;
1.11.Класи у закладі формуються за погодженням з відповідним органом управління освітою згідно з нормативами їх наповнюваності, встановленими законодавством, з урахуванням наявності приміщень, що відповідають санітарно-гігієнічним вимогам для здійснення навчально-виховного процесу, та відповідно до кількості поданих заяв про зарахування до закладу.
1.12.З урахуванням потреб населення та місцевих умов у школі за рішенням педагогічної ради створюються та функціонують групи продовженого дня, методичні об'єднання гуманітарного, природничо - математичного циклів,іноземної мови, початкових класів.
1.13.З урахуванням освітніх запитів населення, кадрового забезпечення та матеріально-технічної і методичної бази заклад може організовувати навчання в старшій школі за одним або кількома профільними напрямами.
1.14.Індивідуальне навчання та навчання екстерном у закладі організовуються відповідно до Положень про індивідуальне навчання та екстернат у системі загальної середньої освіти, затверджених МОН.
1.15.Поділ класів на групи для вивчення окремих предметів у закладі здійснюється згідно з нормативами, встановленими МОН.
1.16.Місцеві органи виконавчої влади закріплюють за закладом відповідну територію обслуговування і до початку навчального року беруть на облік учнів, які мають їх відвідувати.
1.17. Зарахування учнів до навчальних закладів I - III ступеня здійснюється без проведення конкурсу і, як правило, відповідно до території обслуговування.
1.18. Керівник закладу зобов'язаний вжити заходів до ознайомлення дітей та їх батьків або осіб, які їх замінюють, з порядком зарахування до закладу, його Статутом, правилами внутрішнього розпорядку та іншими документами, що регламентують організацію навчально-виховного процесу.
1.19.Зарахування учнів до закладу здійснюється, як правило, до початку навчального року за наказом його керівника.
Для зарахування учня до закладу батьки або особи, які їх замінюють, подають заяву, копію свідоцтва про народження дитини, медичну довідку встановленого зразка, особову справу (крім дітей, які вступають до першого класу), до навчального закладу III ступеня - документ про відповідний рівень освіти.
До першого класу зараховуються, як правило, діти з шести років.
1.20. Переведення учнів закладів до наступного класу здійснюється у порядку, встановленому МОН.
У разі вибуття учня з населеного пункту батьки або особи, які їх замінюють, подають до закладу заяву із зазначенням причини вибуття.
У разі переходу учня до іншого навчального закладу для здобуття загальної середньої освіти у межах населеного пункту батьки або особи, які їх замінюють, подають до закладу заяву із зазначенням причини переходу та довідку, що підтверджує факт зарахування дитини до іншого навчального закладу.
1.21.Про можливе відрахування батьки учня (особи, які їх замінюють) повинні бути поінформовані не пізніше ніж за один місяць у письмовій формі. У двотижневий строк до можливого відрахування письмово повідомляється орган управління освітою за місцем проживання учня. За сприяння відповідного органу управління освітою такі учні переводяться до іншого навчального закладу.
1.22.Рішення про відрахування із закладу дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування, приймається лише за згодою органів опіки та піклування. За сприяння відповідного органу управління освітою такі діти переводяться до іншого навчального закладу.
2. ОРГАНІЗАЦІЯ НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНОГО ПРОЦЕСУ
2.1.Навчально-виховний процес у закладі здійснюється відповідно до робочих навчальних планів, складених на основі типових навчальних планів, затверджених МОН.
У робочому навчальному плані конкретизується варіативна частина державних стандартів освіти.
Індивідуалізація і диференціація навчання у закладі забезпечуються шляхом реалізації інваріантної та варіативної частини.
2.2.Робочі навчальні плани закладу затверджуються управлінням освіти Хустського міськвиконкому.
Експериментальні та індивідуальні робочі навчальні плани школи погоджуються з Міністерством освіти і науки, молоді та спорту України за поданням управління освіти і науки Хустської міської ради.
2.3.Заклад забезпечує відповідність рівня загальної середньої освіти державним стандартам освіти, єдність навчання і виховання.
2.4.Заклад працює за навчальними програмами, підручниками, посібниками, що мають відповідний гриф МОН, і забезпечує виконання навчально-виховних завдань на кожному ступені навчання відповідно до вікових особливостей та природних здібностей дітей.
2.5.Заклад обирає форми, засоби і методи навчання та виховання відповідно до Законів України "Про освіту", "Про загальну середню освіту" та свого статуту з урахуванням специфіки закладу, профілю та інших особливостей організації навчально-виховного процесу.
2.6.Навчально-виховний процес у закладі здійснюється за груповою та індивідуальною формою навчання.
2.7.Відповідно до поданих батьками або особами, які їх замінюють, заяв заклад за погодженням з управлінням освіти Хустського міськвиконкому створює умови для прискореного навчання та навчання екстерном.
2.8.Навчальний заклад може надавати платні послуги на договірній основі згідно з переліком, затвердженим Кабінетом Міністрів України.
2.9.Навчальні заняття розпочинаються 1 вересня у День знань і закінчуються не пізніше 1 липня наступного року.
2.10.Структура навчального року (тривалість навчальних занять, поділ на чверті, семестри та режим роботи встановлюються закладом у межах часу, передбаченого робочим навчальним планом, за погодженням з управлінням освіти.
2.11.Тривалість канікул протягом навчального року не повинна становити менш як 30 календарних днів.
2.12.Тривалість уроків у школі становить: у перших класах - 35 хвилин, у других – четвертих класах – 40 хвилин, у п’ятих – одинадцятих - 45 хвилин. Зміна тривалості уроків допускається за погодженням з управлінням освіти Хустського міськвиконкому та Хустського міськрайонного управлінння головного управління держсанепідслужби .
2.13. Для учнів 5 - 9-х класів допускається проведення підряд двох уроків під час лабораторних і контрольних робіт, написання творів, а також уроків трудового навчання. У 10 - 11-х класах допускається проведення підряд двох уроків з одного предмета інваріантної та варіативної частини навчального плану і профільних дисциплін (предметів).
2.14.Заклад може обрати інші, крім уроку, форми організації навчально-виховного процесу
2.15Тривалість перерв між уроками встановлюється з урахуванням потреби в організації активного відпочинку і харчування учнів, але не менш як 10 хвилин, великої перерви (після другого або третього уроку) - 20 хвилин.
2.16.Розклад уроків складається відповідно до робочого навчального плану закладу з дотриманням педагогічних та санітарно-гігієнічних вимог і затверджується керівником закладу.
2.17.Відволікання учнів від навчальних занять на інші види діяльності забороняється (крім випадків, передбачених законодавством України).
2.18.Залучення учнів до видів діяльності, не передбачених навчальною програмою та робочим навчальним планом закладу, дозволяється лише за їх згодою та згодою батьків або осіб, які їх замінюють.
2.19.Зміст, обсяг і характер домашніх завдань з кожного предмету визначаються вчителем відповідно до педагогічних і санітарно-гігієнічних вимог з урахуванням індивідуальних особливостей учнів.
Домашні завдання учням 1-х класів не задаються.
3. ОЦІНЮВАННЯ НАВЧАЛЬНИХ ДОСЯГНЕНЬ УЧНІВ
3.1.Критерії оцінювання навчальних досягнень учнів закладів визначаються МОН.
3.2. Облік навчальних досягнень учнів (вихованців) протягом навчального року здійснюється у класних журналах, інструкції про ведення яких затверджуються МОН. Результати навчальної діяльності за рік заносяться до особових справ учнів.
3.3. У першому класі дається словесна характеристика знань, умінь і навичок учнів. За рішенням педагогічної ради навчального закладу може надаватися словесна характеристика знань, умінь і навичок учнів другого класу.
У наступних класах оцінювання здійснюється відповідно до критеріїв оцінювання навчальних досягнень учнів (вихованців).
3.4. Доцільність виставлення учням оцінки з поведінки, за участь у суспільно корисній, громадській діяльності та критерії виставлення такої оцінки визначаються статутом закладу. До додатків до документів про освіту оцінки з поведінки, за участь у суспільно корисній, громадській діяльності не виставляються.
3.5. Навчання у випускних (4-х, 9-х і 11-х (12-х) класах закладу завершується державною підсумковою атестацією. Зміст, форма і порядок державної підсумкової атестації визначаються МОН.
В окремих випадках учні за станом здоров'я або з інших поважних причин можуть бути звільнені від державної підсумкової атестації у порядку, що встановлюється МОН та МОЗ.
3.6.Учні початкової школи, які протягом одного року навчання не засвоїли програмний матеріал, за поданням педагогічної ради та згодою батьків (осіб, які їх замінюють) направляються для обстеження фахівцями відповідної психолого-медико-педагогічної консультації. За висновками зазначеної консультації такі учні можуть продовжувати навчання в спеціальних школах (школах-інтернатах) або навчатися за індивідуальними навчальними планами і програмами за згодою батьків (осіб, які їх замінюють).
3.7.Учні початкової школи, які через поважні причини (хвороба, інші обставини) за результатами річного оцінювання не засвоїли скориговану до індивідуальних здібностей навчальну програму, можуть бути, як виняток, залишені для повторного навчання у тому самому класі за рішенням педагогічної ради та за згодою батьків (осіб, які їх замінюють).
3.8.За результатами навчання учням (випускникам) видається відповідний документ (табель, свідоцтво про базову загальну середню освіту, атестат про повну загальну середню освіту). Зразки документів про базову та повну загальну середню освіту затверджуються Кабінетом Міністрів України.
3.9. Учням, які закінчили основну школу (9-й клас), видається свідоцтво про базову загальну середню освіту.
3.10.Учням, які закінчили старшу школу 11-й клас видається атестат про повну загальну середню освіту.
Атестат про повну загальну середню освіту дає право на вступ до професійно-технічних та вищих навчальних закладів усіх типів і форм власності.
3.11.Свідоцтво про базову загальну середню освіту дає право на вступ до школи III ступеня, професійно-технічного навчального закладу, вищого навчального закладу I - II рівня акредитації.
3.12.Випускникам 9-х, 11-х (12-х) класів, які не атестовані хоча б з одного предмета, видається табель успішності
Учні, які не отримали документи про освіту, можуть продовжити навчання екстерном.
3.13.За відмінні успіхи в навчанні учні 2 - 8-х, 10-х (11-х) класів можуть нагороджуватися похвальним листом "За високі досягнення у навчанні", а випускники закладів III ступеня - похвальною грамотою "За особливі досягнення у вивченні окремих предметів", медалями - золотою "За високі досягнення у навчанні" або срібною "За досягнення у навчанні". За відмінні успіхи в навчанні випускникам закладу II ступеня видається свідоцтво про базову загальну середню освіту з відзнакою. Порядок нагородження учнів за відмінні успіхи у навчанні встановлюється МОН.
За успіхи у навчанні для учасників навчально-виховного процесу Статутом закладу можуть встановлюватися різні форми морального і матеріального заохочення.
3.14. Свідоцтва про базову загальну середню освіту, атестати про повну загальну середню освіту та відповідні додатки до них реєструються у книгах обліку та видачі зазначених документів.
Контроль за дотриманням порядку видачі випускникам свідоцтв, атестатів, золотих і срібних медалей, похвальних грамот та листів здійснюється МОН, місцевим органом управління освітою.
4. ВИХОВНИЙ ПРОЦЕС У ЗАКЛАДАХ
4.1.Виховання учнів у навчальному закладі здійснюється під час проведення уроків, в процесі позаурочної та позашкільної роботи.
4.2.Цілі виховного процесу в школі визначаються на основі принципів, закладених у Конституції та законах України, інших нормативно-правових актах.
4.3.У навчальному закладі забороняється утворення та діяльність організаційних структур політичних партій, а також релігійних організацій і воєнізованих формувань.
4.4.Примусове залучення учнів школи до вступу в будь-які об'єднання громадян, громадські, громадсько-політичні, релігійні організації і воєнізовані формування, а також до діяльності в зазначених організаціях, участі в агітаційній роботі та політичних акціях забороняється.
4.5. Дисципліна в навчальному закладі дотримується на основі взаємоповаги усіх учасників навчально-виховного процесу, дотримання правил внутрішнього розпорядку та статуту навчального закладу.
Застосування методів фізичного та психічного насильства до учнів забороняється.
5. УЧАСНИКИ НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНОГО ПРОЦЕСУ
5.1. Учасниками навчально-виховного процесу в закладі є учні ,педагогічні працівники,практичний психолог, бібліотекар, інші спеціалісти закладу, керівники, батьки або особи, які їх замінюють.
5.2.Статус, права і обов’язки учнів, педагогічних та інших працівників визначаються Законами України «Про освіту», «Про загальну середню освіту», іншими актами законодавства, Положенням про загальноосвітній навчальний заклад, Статутом , правилами внутрішнього розпорядку закладу.
5.3. Учень (вихованець) - особа, яка навчається і виховується в закладі.
5.4. Учні школи мають гарантоване державою право на:
{C}
{C}доступність і безоплатність повної загальної середньої освіти у закладі;
{C} {C}вибір певного закладу, форми навчання, профільного напряму, факультативів, спецкурсів, позакласних занять;
{C} {C}безпечні і нешкідливі умови навчання та праці;
{C} {C}користування навчально-виробничою, науковою, матеріально-технічною, культурно-спортивною, корекційно-відновною та лікувально-оздоровчою базою закладу;
{C} {C}участь в різних видах навчальної, науково-практичної діяльності, конференціях, олімпіадах, виставках, конкурсах тощо;
{C} {C}отримання додаткових, у тому числі платних, навчальних послуг;
{C} {C}перегляд результатів оцінювання навчальних досягнень з усіх предметів інваріантної та варіативної частини;
{C} {C}участь в роботі органів громадського самоврядування закладу;
{C} {C}участь в роботі добровільних самодіяльних об'єднань, творчих студій, клубів, гуртків, груп за інтересами тощо;
{C} {C}повагу людської гідності, вільне вираження поглядів, переконань;
{C} {C}захист від будь-яких форм експлуатації, психічного і фізичного насильства, від дій педагогічних та інших працівників, які порушують їх права, принижують честь і гідність.
{C} {C}на доступ до інформації з усіх галузей знань;
{C} {C}брати участь в обговоренні і вносити власні пропозиції щодо організації навчально-виховного процесу, дозвілля учнів;
5.5. Учні школи зобов’язані:
{C} {C}оволодівати знаннями, вміннями, практичними навичками в обсязі не меншому, ніж визначено Державним стандартом загальної середньої освіти;
{C} {C}підвищувати свій загальний культурний рівень;
{C} {C}брати участь у пошуковій та науковій діяльності, передбаченій навчальними програмами та навчальним планом школи, його статутом;
{C} {C}дотримуватися вимог законодавства, моральних, етичних норм, поважати честь і гідність інших учнів та працівників;
{C} {C}дбати про зовнішній вигляд;
{C} {C}вчасно приходити на уроки;
{C} {C}дорожити честю школи;
{C} {C}виконувати вимоги педагогічних та інших працівників закладу відповідно до Статуту та правил для учнів;
{C} {C}брати участь у різних видах трудової діяльності;
{C} {C}дбайливо ставитися до державного, громадського і особистого майна, майна інших учасників навчально-виховного процесу;
{C} {C}дотримуватися вимог Статуту, Правил для учнів та Правил внутрішнього розпорядку закладу;
{C} {C}дотримуватися правил особистої гігієни.
5.6. Учні закладу залучаються за їх згодою та згодою батьків або осіб, які їх замінюють, до самообслуговування, різних видів суспільно корисної праці відповідно до Статуту і правил внутрішнього розпорядку з урахуванням віку, статі, фізичних можливостей.
5.7. Учням школи забороняється:
{C} {C}носити до школи одяг, що не відповідає вимогам щодо зовнішнього вигляду учня;
{C} {C}дівчатам приходити з яскравим макіяжем, яскраво фарбованим волоссям;
{C} {C}приносити до школи речі, не пов”язані з навчально-виховним процесом;
{C} {C}палити як на території школи, так і поза нею;
{C} {C}вживати алкоголь, токсичні, наркотичні речовини;
{C} {C}користуватися мобільними телефонами під час навчально-виховного процесу;
{C} {C}хлопцям носити довге, а також фарбоване волосся;
{C} {C}залишати в коридорах на підлозі, підвіконнях залишки їжі, сміття, різні предмети;
{C} {C}робити пірсинг на відкритих частинах тіла;
{C} {C}виходити з класу під час уроку;
{C} {C}виходити на подвір’я школи під час перерв без верхнього одягу в осінньо-зимовий період;
{C} {C}знаходитися на уроках у верхньому одязі;
{C} {C}принижувати гідність вчителя та інших працівників школи.
{C} {C} приносити , передавати і використовувати зброю , спиртні напої , токсичні і наркотичні речовини ;
{C} {C}використовувати будь – які засоби і речовини , що можуть привести до вибухів і пожеж;
{C} {C}застосовувати фізичну силу для з’ясування стосунків , залякування та вимагання ;
{C} {C} проводити будь – які дії, що тягнуть за собою небезпечні наслідки для оточуючих.
5.8.За невиконання учасниками навчально-виховного процесу своїх обов'язків, порушення статуту, правил внутрішнього розпорядку на них можуть накладатися стягнення відповідно до закону.
5.9.Педагогічним працівником повинна бути особа з високими моральними якостями, яка має відповідну педагогічну освіту, належний рівень професійної підготовки, забезпечує результативність та якість своєї роботи, фізичний та психічний стан здоров'я якої дає змогу виконувати професійні обов'язки в навчальних закладах системи загальної середньої освіти.
5.10.До педагогічної діяльності у закладах не допускаються особи, яким вона заборонена за медичними показаннями, за вироком суду. Перелік медичних протипоказань щодо провадження педагогічної діяльності встановлюється законодавством.
5.11.Призначення на посаду, звільнення з посади педагогічних та інших працівників закладу, інші трудові відносини регулюються законодавством про працю, Законом України "Про загальну середню освіту" та іншими законодавчими актами.
5.12.Обсяг педагогічного навантаження може бути менше тарифної ставки (посадового окладу) лише за письмовою згодою педагогічного працівника.
5.13.Перерозподіл педагогічного навантаження протягом навчального року допускається лише в разі зміни кількості годин для вивчення окремих предметів, що передбачається робочим навчальним планом, або за письмовою згодою педагогічного працівника з дотриманням вимог законодавства про працю.
5.14.Керівник закладу призначає класних керівників, завідуючих навчальними кабінетами, майстернями, навчально-дослідними ділянками, права та обов'язки яких визначаються нормативно-правовими актами МОН, правилами внутрішнього розпорядку та статутом закладу.
5.15.Не допускається відволікання педагогічних працівників від виконання професійних обов'язків крім випадків, передбачених законодавством.
Залучення педагогічних працівників до участі у видах робіт, не передбачених робочим навчальним планом, навчальними програмами та іншими документами, що регламентують діяльність навчального закладу, здійснюється лише за їх згодою.
5.16.Педагогічні працівники закладу підлягають атестації відповідно до порядку, встановленого МОН.
За результатами атестації педагогічних працівників визначається їх відповідність займаній посаді, присвоюється кваліфікаційна категорія (спеціаліст, спеціаліст другої, першої, вищої категорії) та може бути присвоєно педагогічне звання "старший учитель", "учитель (вихователь) - методист", "педагог - організатор - методист" та інші.
5.17. Педагогічні працівники мають право на:
{C} {C}самостійно обирати форми, методи, способи навчальної роботи, не шкідливі для здоров’я учнів;
{C} {C}брати участь у роботі методичних об’єднань, нарад, зборів закладу та інших органів самоврядування закладу, в заходах, пов’язаних з організацією навчально-виховної роботи;
{C} {C}обирати форми та здійснювати підвищення своєї кваліфікації; навчатися у вищих навчальних закладах і закладах системи підготовки та підвищення кваліфікації педагогічних працівників;
{C} {C}проходити атестацію для здобуття відповідної кваліфікаційної категорії та отримувати її в разі успішного проходження атестації;
{C} {C}проводити в установленому порядку науково-дослідну, експериментальну, пошукову роботу;
{C} {C}вносити керівництву закладу і органам управління освітою пропозиції щодо поліпшення навчально-виховної роботи;
{C} {C}на соціальне і матеріальне забезпечення відповідно до законодавства;
{C} {C}об’єднуватися у професійні спілки та бути членами інших об’єднань громадян, діяльність яких не заборонена законодавством;
{C} {C}порушувати питання захисту прав, професійної та людської честі і гідності.
{C} {C}Виявлення педагогічної ініціативи;
{C} {C}Позачергову атестацію з метою отримання відповідної категорії , педагогічного звання;
{C} {C}Отримання пенсії , у тому числі і за вислугу років в порядку, визначеному законодавством.
5.18. Педагогічні працівники зобов’язані:
{C} {C}забезпечувати належний рівень викладання навчальних дисциплін відповідно до навчальних програм з дотриманням вимог Державного стандарту загальної середньої освіти;
{C} {C}контролювати рівень навчальних досягнень учнів;
{C} {C}нести відповідальність за відповідність оцінювання навчальних досягнень учнів критеріям оцінювання, затвердженим Міністерством освіти і науки, молоді та спорту України, доводити результати навчальних досягнень учнів до відома дітей, батьків, осіб, що їх замінюють, керівника закладу;
{C} {C}сприяти розвитку інтересів, нахилів та здібностей дітей, а також збереженню їх здоров’я;
{C} {C}виховувати повагу до державної символіки, принципів загальнолюдської моралі;
{C} {C}виконувати цей Статут, Правила внутрішнього розпорядку для працівників школи, умови трудового договору (контракту);
{C} {C}брати участь у роботі педагогічної ради;
{C} {C}виховувати в учнів шанобливе ставлення до батьків, жінок, старших за віком осіб; повагу до народних традицій та звичаїв, духовних і культурних надбань народу;
{C} {C}готувати учнів до самостійного життя з дотриманням принципів взаєморозуміння, злагоди між усіма народами, етнічними, національними, релігійними групами;
{C} {C}дотримуватися педагогічної етики, моралі, поважати особисту гідність учнів та їх батьків;
{C} {C}захищати учнів від будь-яких форм фізичного або психічного насильства, запобігати вживанню ними алкоголю, наркотиків, тютюну іншим шкідливим звичкам;
{C} {C}постійно підвищувати свій професійний рівень, педагогічну майстерність, рівень загальної і політичної культури;
{C} {C}виконувати накази і розпорядження керівника навчального закладу, органів управління освітою;
{C} {C}вести відповідну документацію;
5.19. Педагогічні працівники, які систематично порушують Статут, правила внутрішнього розпорядку школи, не виконують посадових обов’язків, умови колективного договору (контракту) або за результатами атестації не відповідають займаній посаді, звільняються з роботи відповідно до чинного законодавства.
Відволікання педагогічних працівників від виконання професійних обов’язків не допускається, за винятком випадків, передбачених законодавством України.
5.20.Права і обов'язки інших працівників та допоміжного персоналу регулюються трудовим законодавством, Статутом та Правилами внутрішнього розпорядку закладу.
5.21. Батьки та особи, які їх замінюють, мають право:
{C} {C}обирати навчальний заклад та форми навчання і виховання дітей;
{C} {C}створювати батьківські громадські організації та брати участь в їх діяльності, обирати і бути обраними до батьківських комітетів та органів громадського самоврядування;
{C} {C}звертатися до органів управління освітою, керівника закладу і органів громадського самоврядування з питань навчання, виховання дітей;
{C} {C}приймати рішення про участь дитини в науковій, спортивній, трудовій, пошуковій та інноваційній діяльності закладу;
{C} {C}брати участь у заходах, спрямованих на поліпшення організації навчально-виховного процесу та зміцнення матеріально-технічної бази закладу;
{C} {C}на захист законних інтересів дітей в органах громадського самоврядування закладу та у відповідних державних, судових органах.
5.22.Батьки та особи, які їх замінюють, несуть відповідальність за здобуття дітьми повної загальної середньої освіти і зобов’язані:
{C} {C}створювати умови для здобуття дитиною повної загальної середньої освіти за будь-якою формою навчання;
{C} {C}з’являтися до школи за вимогою адміністрації;
{C} {C}забезпечувати дотримання дітьми вимог Статуту школи;
{C} {C}поважати честь і гідність дитини та працівників школи;
{C} {C}постійно дбати про фізичне здоров’я, психічний стан дітей, створювати належні умови для розвитку їх природних здібностей;
{C} {C}виховувати працелюбність, почуття доброти, милосердя, шанобливе ставлення до Вітчизни, сім’ї, державної та рідної мови; повагу до національної історії, культури, цінностей інших народів;
{C} {C}виховувати у дітей повагу до законів, прав, основних свобод людини.
5.23.У разі невиконання батьками та особами, які їх замінюють, обов'язків, передбачених законодавством, заклад може порушувати в установленому порядку клопотання про відповідальність таких осіб, у тому числі позбавлення їх батьківських прав.
5.24. Представники громадськості мають право:
- обирати і бути обраними до органів громадського самоврядування школи;
- керувати учнівськими об’єднаннями за інтересами і гуртками, секціями;
-сприяти покращенню матеріально-технічної бази, фінансовому забезпеченню школи;
- проводити консультації для педагогічних працівників;
- брати участь в організації навчально-виховного процесу.
5.25. Представники громадськості зобов’язані: дотримуватися статуту школи, виконувати накази та розпорядження керівника школи, рішення органів громадського самоврядування, захищати учнів від всіляких форм фізичного та психічного насильства, пропагувати здоровий спосіб життя, шкідливість вживання алкоголю, наркотиків, тютюну тощо.
6. УПРАВЛІННЯ НАВЧАЛЬНИМ ЗАКЛАДОМ
6.1.Керівництво школою здійснює його директор. Директором може бути тільки громадянин України, який має вищу педагогічну освіту на рівні спеціаліста або магістра, стаж педагогічної роботи не менш як 3 роки, успішно пройшов атестацію керівних кадрів навчальних закладів у порядку встановленому МОН.
Директор школи та його заступники призначаються і звільняються з посади міським органом управління освітою. Призначення та звільнення заступників директора здійснюється за поданням директора з дотриманням чинного законодавства.
6.2.Директор школи:
{C} {C}здійснює керівництво педагогічним колективом, забезпечує раціональний добір і розстановку кадрів, створює необхідні умови для підвищення фахового і кваліфікаційного рівня працівників;
{C} {C}організовує навчально-виховний процес;
{C} {C}забезпечує контроль за виконанням навчальних планів і програм, якістю знань, умінь та навичок учнів;
{C} {C}відповідає за дотримання вимог Державного стандарту загальної середньої освіти, за якість і ефективність роботи педагогічного колективу;
{C} {C}створює необхідні умови для участі учнів у позакласній та позашкільній роботі, проведення виховної роботи;
{C} {C}забезпечує дотримання вимог щодо охорони дитинства, санітарно-гігієнічних та протипожежних норм, вимог техніки безпеки;
{C} {C}розпоряджається в установленому порядку майном закладу та його коштами;
{C} {C}підтримує ініціативи щодо вдосконалення системи навчання та виховання, заохочення творчих пошуків, дослідно-експериментальної роботи педагогів;
{C} {C}сприяє залученню діячів науки, культури, членів творчих спілок, працівників підприємств, установ, організацій до навчально-виховного процесу, керівництва учнівськими об’єднаннями за інтересами;
{C} {C}забезпечує реалізацію права учнів на захист від будь-яких форм фізичного або психічного насильства;
{C} {C}вживає заходів до запобігання вживанню учнями алкоголю, наркотиків, тютюну;
{C} {C}контролює організацію харчування і медичного обслуговування учнів;
{C} {C}видає у межах своєї компетенції накази та розпорядження і контролює їх виконання;
{C} {C}щороку звітує про свою роботу на загальних зборах (конференціях) колективу.
6.3.Директор школи є головою педагогічної ради - постійно діючого колегіального органу управління закладом.
6.4.Робота педагогічної ради планується в довільній формі відповідно до потреб навчального закладу. Кількість засідань педагогічної ради визначається їх доцільністю, але не може бути менше чотирьох разів на рік. Члени педагогічної ради мають право виносити на її розгляд актуальні питання навчально-виховного процесу.
6.5.Педагогічна рада розглядає питання:
{C} {C}удосконалення і методичного забезпечення навчально-виховного процесу;
{C} {C}планування та режиму роботи закладу;
{C} {C}варіативної складової робочого навчального плану;
{C} {C}переведення учнів до наступного класу і їх випуску, видачі документів про відповідний рівень освіти, нагородження за успіхи у навчанні;
{C} {C}підвищення кваліфікації педагогічних працівників, розвитку їх творчої ініціативи, впровадження у навчально-виховний процес досягнень науки і передового педагогічного досвіду;
{C} {C}участі в інноваційній та експериментальній діяльності закладу, співпраці з вищими навчальними закладами та науковими установами;
{C} {C}морального та матеріального заохочення учнів (вихованців) та працівників закладу;
{C} {C}морального заохочення батьків та осіб, що їх замінюють, та громадських діячів, які беруть участь в організації навчально-виховного процесу;
{C} {C}притягнення до дисциплінарної відповідальності учнів (вихованців), працівників закладу за невиконання ними своїх обов’язків;
{C} {C}педагогічна рада розглядає також інші питання, пов’язані з діяльністю школи.
6.6.Органом громадського самоврядування школи є загальні збори (конференція) колективу, що скликаються не менше одного разу на рік.
Порядок скликання, повноваження, чисельність, склад загальних зборів колективу визначаються даним Статутом закладу і колективним договором.
Загальні збори заслуховують звіт директора про здійснення керівництва закладом, розглядають питання навчально-виховної, методичної, економічної і фінансово-господарської діяльності закладу.
6.7.Загальні збори (конференція) заслуховують звіт директора про здійснення керівництва закладом, розглядають питання навчально-виховної, методичної, економічної і фінансово-господарської діяльності закладу.
ром.
6.8.Делегати загальних зборів з правом вирішального голосу обираються від таких трьох категорій:
- працівників школи;
- учнів навчального закладу другого-третього ступеня;
- батьків, представників громадськості.
Кожна категорія обирає однакову кількість делегатів. Визначається така кількість делегатів: від працівників школи 21, учнів 21, батьків і представників громадськості 21.
Термін їх повноважень становить 1 рік.
Загальні збори правочинні, якщо в їхній роботі бере участь не менше половини делегатів кожної з трьох категорій. Рішення приймається простою більшістю голосів присутніх делегатів.
Право скликати збори мають голова ради школи, учасники зборів , якщо за це висловилось не менше третини їх загальної кількості, директор школи, засновник, управління освіти.
6.9. Загальні збори:
- обирають раду школи, її голову, встановлюють термін їх повноважень;
- заслуховують звіт директора і голови ради школи;
- розглядають питання навчально-виховної, методичної і фінансово-господарської діяльності школи;
- затверджують основні напрями вдосконалення навчально-виховного процесу, розглядають інші найважливіші напрями діяльності школи;
- приймають рішення про стимулювання праці керівників та інших педагогічних працівників.
6.10.У період між загальними зборами діє рада школи, робота якої організовується відповідно до Примірного положення, затвердженого наказом Міністерства освіти і науки № 159 від 27.03.2001 року (Кабінетом Міністрів України від 27 серпня 2010 р. № 778)
6.11.У школі за рішенням загальних зборів можуть створюватися Рада школи діяльність якої регулюється Статутом, а також піклувальна рада, учнівський комітет, батьківський комітет, методичні об'єднання, комісії, Положення про які розробляє і затверджує МОН.
До складу ради закладу обираються представники педагогічного колективу, учнів школи II - III ступеня, батьків і громадськості
Члени піклувальної ради закладу обираються на загальних зборах (конференціях). Склад піклувальної ради формується з представників органів виконавчої влади, підприємств, установ, організацій, навчальних закладів та окремих громадян.
Піклувальна рада вживає заходів до зміцнення матеріально-технічної і навчально-методичної бази, залучення додаткових джерел фінансування закладу, поліпшення умов для організації навчально-виховного процесу, стимулювання творчої праці педагогічних працівників.
6.12.Метою діяльності піклувальної ради є забезпечення доступності загальної середньої освіти для всіх громадян, задоволення освітніх потреб особи, залучення широкої громадськості до вирішення проблем навчання і виховання. Робота піклувальної ради організовується відповідно до Положення, затвердженого наказом Міністерства освіти і науки № 45 від 05.02.2001 року.
6.13.Основними завданнями піклувальної ради є:
{C} сприяння виконанню законодавства України щодо обов’язковості повної загальної середньої освіти;
{C} співпраця з органами виконавчої влади, організаціями, підприємствами, установами, навчальними закладами, окремими громадянами, спрямована на поліпшення умов навчання і виховання учнів у навчальному закладі;
{C} зміцнення навчально-виробничої, наукової, матеріально-технічної, культурно-спортивної, корекційно-відновної, та лікувально-оздоровчої бази навчального закладу;
{C} організація змістовного дозвілля та оздоровлення учнів, педагогічних працівників;
{C} вироблення рекомендацій щодо раціонального використання фонду загальнообов’язкового навчання;
{C} запобігання дитячій бездоглядності;
{C} сприяння працевлаштуванню випускників навчального закладу;
{C} стимулювання творчої праці педагогічних працівників та учнів;
{C} всебічне зміцнення зв’язків між родинами учнів та навчальним закладом.
6.14.Піклувальна рада формується у складі 5 осіб з представників місцевих органів виконавчої влади, підприємств, установ, організацій, навчальних закладів, окремих громадян, у тому числі іноземних.
Члени піклувальної ради обираються на загальних зборах школи шляхом голосування простою більшістю голосів. Члени піклувальної ради працюють на громадських засадах.
Не допускається втручання членів піклувальної ради в навчально-виховний процес (відвідування уроків тощо) без згоди керівника загальноосвітнього навчального закладу.
У випадках, коли хтось із членів піклувальної ради вибуває, на загальних зборах на його місце обирається інша особа.
6.15.Піклувальна рада діє на засадах пріоритету прав людини, гармонійного поєднання інтересів особи, суспільства, держави, дотримання вимог законодавства України, самоврядування, колегіальності ухвалення рішень, добровільності і рівноправності членства, гласності.
Робота піклувальної ради планується довільно. Кількість засідань визначається їх доцільністю, але, як правило, не менш ніж чотири рази на рік.
Позачергові засідання можуть проводитись також на вимогу третини і більше її членів.
Засідання піклувальної ради є правомочним, якщо на ньому присутні не менше двох третин її членів.
Рішення піклувальної ради приймається простою більшістю голосів.
Піклувальна рада інформує про свою діяльність у доступній формі на зборах, у засобах масової інформації, через спеціальні стенди тощо.
Рішення піклувальної рада в 7-денний термін доводяться до відома колективу загальноосвітнього навчального закладу, батьків, громадськості. Їх виконання організовується членами піклувальної ради.
6.16.Очолює піклувальну раду голова, який обирається шляхом голосування на її засіданні з числа членів піклувальної ради.
З числа членів піклувальної ради також обираються заступник та секретар.
Голова піклувальної ради:
- скликає і координує роботу піклувальної ради;
- готує і проводить засідання, затверджує рішення піклувальної ради;
- визначає функції заступника, секретаря та інших членів;
- представляє піклувальну раду в установах, підприємствах та організаціях з питань, віднесених до її повноважень.
Голова піклувальної ради має право делегувати свої повноваження членам піклувальної ради.
6.17.Піклувальна рада має право:
{C} {C}залучати додаткові джерела фінансування школи;
{C} {C}вживати заходи до зміцнення матеріально-технічної і навчально-методичної бази школи;
{C} {C}стимулювати творчої праці педагогічних працівників, учнів;
{C} {C}брати участь у розгляді звернень громадян з питань, що стосуються роботи школи, з метою сприяння їх вирішенню у встановленому порядку.
{C} {C}створювати комісії, ініціативні групи, до складу яких входять представники громадськості, педагогічного колективу, батьки або особи, які їх замінюють, представники учнівського самоврядування.
6.18Батьківський комітет діє відповідно до Примірного положення про батьківські комітети (ради) загальноосвітнього навчального закладу, затвердженого наказом Міністерства освіти і наук України № 440 від 2.06.2004 року.
7. МАТЕРІАЛЬНО-ТЕХНІЧНА БАЗА
7.1.Матеріально-технічна база школи включає будівлі, споруди, землю, комунікації, обладнання, транспортні засоби, інші матеріальні цінності, вартість яких відображено у балансі навчального закладу.
7.2.Майно школи належить їй на правах власності, повного господарського відання або оперативного управління відповідно до чинного законодавства, рішення про заснування і Статуту навчального закладу та укладених ним угод.
Школа відповідно до чинного законодавства користується землею, іншими природними ресурсами і несе відповідальність за дотримання вимог та норм з їх охорони.
7.3.Вилучення основних фондів, оборотних коштів та іншого майна школи проводиться лише у випадках, передбачених чинним законодавством. Збитки, завдані школі внаслідок порушення його майнових прав іншими юридичними та фізичними особами, відшкодовуються відповідно до чинного законодавства.
7.4. Для забезпечення навчально-виховного процесу база школи складається із навчальних кабінетів, майстерень (слюсарної, токарної, обслуговуючої праці тощо), а також спортивного, гімнастичного, актового і читального залів, бібліотеки, архіву, медичного і комп’ютерного кабінетів, їдальні та буфету, теплиці, приміщення для інженерно-технічного та навчально-допоміжного персоналу, кімнати психологічного розвантаження тощо.
7.5.Хустська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 5 має земельну ділянку, де розміщуються спортивні майданчики, зона відпочинку, господарські будівлі тощо, яка повинна бути закріплена за школою на праві постійного користування згідно чинного законодавства.
8. ФІНАНСОВО-ГОСПОДАРСЬКА ДІЯЛЬНІСТЬ
8.1.Фінансово-господарська діяльність школи проводиться відповідно до Бюджетного кодексу України, Законів України "Про освіту", "Про загальну середню освіту" його кошторису та інших нормативно-правових актів.
8.2. Джерелами формування кошторису школи є:
- кошти міського бюджету у розмірі, передбаченому нормативами фінансування загальної середньої освіти для забезпечення вивчення предметів в обсязі Державних стандартів освіти;
- кошти, отримані за надання платних послуг;
- доходи від реалізації продукції навчально-виробничих майстерень, навчально-дослідних ділянок, підсобних господарств, від здачі в оренду приміщень, споруд, обладнання;
- благодійні внески юридичних і фізичних осіб;
- інші джерела не заборонені законодавством.
8.3.Порядок діловодства і бухгалтерський облік (за наявності) у школі визначається законодавством, нормативно-правовими актами Міністерства освіти і науки за рішенням міськвиконкому Хустської міської ради бухгалтерський облік може здійснюватися самостійно або через централізовану бухгалтерію.
8.4. Заклад має право згідно із законодавством придбавати та орендувати необхідне обладнання та інші матеріальні ресурси, користуватися послугами підприємств, установ, організацій та фізичних осіб, фінансувати за рахунок власних коштів заходи, що сприяють поліпшенню соціально-побутових умов працівників закладу.
8.5.Звітність про діяльність школи встановлюється відповідно до законодавства.
9. МІЖНАРОДНЕ СПІВРОБІТНИЦТВО
9.1.Школа за наявності належної матеріально-технічної та соціально-культурної бази, власних надходжень має право проводити міжнародний учнівський та педагогічний обмін у рамках освітніх програм, проектів, встановлювати відповідно до законодавства прямі зв’язки з міжнародними організаціями та освітніми асоціаціями.
9.2.Школа має право відповідно до чинного законодавства укладати угоди про співробітництво з навчальними закладами, науковими установами, підприємствами, організаціями, громадськими об’єднаннями інших країн.
9.3.Участь закладу у міжнародних програмах, проектах, учнівському та педагогічному обміні здійснюється відповідно до законодавства.
10. КОНТРОЛЬ ЗА ДІЯЛЬНІСТЮ ШКОЛИ
10.1.Державний контроль за діяльністю школи здійснюється з метою забезпечення реалізації єдиної державної політики в сфері загальної середньої освіти.
10.2.Державний контроль за діяльністю закладу здійснюють МОН, Державна інспекція навчальних закладів, виконком Хустської міської ради, управління освіти і науки обласної державної адміністрації та управління освіти міськвиконкому.
10.3.Основною формою державного контролю за діяльністю школи є атестація, що проводиться не рідше одного разу на десять років у порядку, встановленому Міністерством освіти і науки України.
10.4.Позачергова атестація проводиться, як виняток, лише за рішенням МОН за поданням органу громадського самоврядування закладу або відповідного органу управління освітою.
10.5.Атестованому закладу, що здійснює підготовку за рівнем базової або повної загальної середньої освіти, підтверджується право видачі документів про освіту державного зразка.
10.6. Заклад, результати діяльності якого та або умови організації навчально-виховного процесу не відповідають установленим державним стандартам, вважається не атестованим. Щодо такого закладу приймається рішення про проведення повторної атестації через один - два роки або зміни типу, реорганізації чи ліквідації відповідно до законодавства. Не атестований приватний заклад позбавляється ліцензії на надання освітніх послуг.
10.7. У період між атестацією проводяться перевірки (інспектування) школи з питань, пов’язаних з її навчально-виховною діяльністю. Зміст, види і періодичність цих перевірок визначаються залежно від стану навчально-виховної роботи, але не частіше 1-2 разів на рік. Перевірки з питань, не пов’язаних з навчально-виховною діяльністю, проводяться його засновником відповідно до законодавства.
11. РЕОРГАНІЗАЦІЯ ШКОЛИ
11.1.Реорганізація та ліквідація навчального закладу відбувається у відповідності до чинного законодавства.
Рішення, про реорганізацію або ліквідацію школи приймає виконком Хустської міської ради.
Реорганізація школи відбувається шляхом злиття, приєднання, поділу, виділення.
Ліквідація проводиться ліквідаційною комісією, призначеною виконкомом міської ради, а у випадках ліквідації за рішенням господарського суду - ліквідаційною комісією, призначеною цим органом.
З часу призначення ліквідаційної комісії до неї переходять повноваження щодо управління навчальним закладом.
11.2.Ліквідаційна комісія оцінює наявне майно школи, виявляє його дебіторів і кредиторів і розраховується з ними, складає ліквідаційний баланс і представляє його виконкому.
11.3.У випадку реорганізації права та зобов’язання навчального закладу переходять до правонаступників відповідно до чинного законодавства або визначених навчальних закладів.
Директор Хустської загальноосвітньої Ерфан О.Я.
школи І-ІІІ ступенів №5
